菏泽定陶区组卷阅卷系统功能扫描软件比较
- 来源:
- 河北文瀚智考信息技术有限公司
- 日期:
- 2023年6月8日
菏泽定陶区组卷阅卷系统功能 扫描阅卷软件比较
有痕阅卷数据采集系统采用数字在线云识别技术，在完全不改变传统阅卷模式的基础上，进行试卷数据采集，真正意义上做到了有痕阅卷。报表分析智能化，并对分析数据进行采集。它不改变教师评阅试卷的教学习惯，不改变学生的测试作答习惯，弥补了网上阅卷系统无法查看教师试卷批阅痕迹的不足，适用于以学校班级为单位的小规模测试。老师评阅完成后，对已经评阅的试卷经过该系统的处理，将主客观题得分数据统一采集并且分析生成多张表格，供学校领导分析教师教学质量状况，能够管理有据可依；教师分析学生学情掌握情况，因材施教；学生轻松查找自我不足，针对性学习，快速提升。
产品功能特点
（1）、日常班级数据连续完整采集
操作简单，更适合教师日常班级使用，能够帮助学校实现日常班级的教学数据的连续、完整采集。
（2）、老师教学实时反馈工具
考完及时为老师生成成绩分析表，帮助老师可逛评估教学效果，标准诊断发现教学问题。
（3）、学生典型错题集轻松下载
不需要再手动扫描，勾选即可下载，方便教师课堂讲评。
（4）、自动生成学生错题本
让学生告别手抄错题本，轻松使用错题本学习法提高学习成绩。
（5）、强大的统计分析功能
为校领导生成各类直观准确的统计分析表，帮助校领导科学管理。
（6）、答题卡纸张要求不高，轻松制定答题卡
支持60克以上的普通纸即可，降低考试成本，教师只要会填写简单的excel表，导入即可生成专业的考试答题卡，不需要其他繁琐操作。
（7）、操作步骤自动化，集成化
本产品将步骤自动化，降低操作难度，操作简单，保证老师30分钟即可手上使用。
（8）、纠错功能人性化
针对学生填涂失误、教师给分失误等错误操作，系统都能给出简便的解决方案，确保使用产品稳定、舒适。
所谓网上阅卷系统，是指以计算机网络技术和电子扫描技术为依托，实现客观题自动阅卷，主观题网上评卷的一种现代计算机系统。
?阅卷模式
多种阅卷模式：
“1+1” 1个阅卷老师另1个阅卷老师复评
“1+1+1” 1位阅卷教师、1位小组长、1位科组长
“1+0” 1个老师评阅
“2+1”模式，即每张答卷都由两位教师各自阅一遍，对同一题分数有分歧时，将由小组长裁定。
“2+1+1”的模式评阅，也就是先由两位教师背靠背评阅同一道题，如果这两位教师给出的分数超过误差值（误差值：评卷前由本科目教研员确定），则计算机自动提交至第三位教师评阅，如果第三位教师与前两位教师给出的分数还超过误差值，计算机再自动提交给题组长进行终评。
工作流程
答卷扫描识别
考试完成后，通过高速扫描仪将考生答卷扫描到系统服务器，对学生试卷进行关键字（考号）及多字段（选择题）的校对，生成模板。
有痕阅卷数据采集系统采用数字在线云识别技术，在完全不改变传统阅卷模式的基础上，进行试卷数据采集，真正意义上做到了有痕阅卷。报表分析智能化，并对分析数据进行采集。它不改变教师评阅试卷的教学习惯，不改变学生的测试作答习惯，弥补了网上阅卷系统无法查看教师试卷批阅痕迹的不足，适用于以学校班级为单位的小规模测试。老师评阅完成后，对已经评阅的试卷经过该系统的处理，将主客观题得分数据统一采集并且分析生成多张表格，供学校领导分析教师教学质量状况，能够管理有据可依；教师分析学生学情掌握情况，因材施教；学生轻松查找自我不足，针对性学习，快速提升。
产品功能特点
（1）、日常班级数据连续完整采集
操作简单，更适合教师日常班级使用，能够帮助学校实现日常班级的教学数据的连续、完整采集。
（2）、老师教学实时反馈工具
考完及时为老师生成成绩分析表，帮助老师可逛评估教学效果，标准诊断发现教学问题。
（3）、学生典型错题集轻松下载
不需要再手动扫描，勾选即可下载，方便教师课堂讲评。
（4）、自动生成学生错题本
让学生告别手抄错题本，轻松使用错题本学习法提高学习成绩。
（5）、强大的统计分析功能
为校领导生成各类直观准确的统计分析表，帮助校领导科学管理。
（6）、答题卡纸张要求不高，轻松制定答题卡
支持60克以上的普通纸即可，降低考试成本，教师只要会填写简单的excel表，导入即可生成专业的考试答题卡，不需要其他繁琐操作。
（7）、操作步骤自动化，集成化
本产品将步骤自动化，降低操作难度，操作简单，保证老师30分钟即可手上使用。
（8）、纠错功能人性化
针对学生填涂失误、教师给分失误等错误操作，系统都能给出简便的解决方案，确保使用产品稳定、舒适。
所谓网上阅卷系统，是指以计算机网络技术和电子扫描技术为依托，实现客观题自动阅卷，主观题网上评卷的一种现代计算机系统。
?阅卷模式
多种阅卷模式：
“1+1” 1个阅卷老师另1个阅卷老师复评
“1+1+1” 1位阅卷教师、1位小组长、1位科组长
“1+0” 1个老师评阅
“2+1”模式，即每张答卷都由两位教师各自阅一遍，对同一题分数有分歧时，将由小组长裁定。
“2+1+1”的模式评阅，也就是先由两位教师背靠背评阅同一道题，如果这两位教师给出的分数超过误差值（误差值：评卷前由本科目教研员确定），则计算机自动提交至第三位教师评阅，如果第三位教师与前两位教师给出的分数还超过误差值，计算机再自动提交给题组长进行终评。
工作流程
答卷扫描识别
考试完成后，通过高速扫描仪将考生答卷扫描到系统服务器，对学生试卷进行关键字（考号）及多字段（选择题）的校对，生成模板。