《枫桥夜泊》、《从百草园到三味书屋》、《多收了三五斗》、《苏州园林》……这些都是我们在中学时学过的课文,儿童夏令营,当时我们只能通过文字来想象课文中的画面。
这个假期,杭州拓展夏令营带你“跟着课本访江南”,让孩子亲身体验课文的意境,以寓教于乐的方式,玩他们想玩的,看他们没看过的,学他们课本上学不到的,初中生夏令营,启发学习的兴致。
我们现在很多的孩子一直在老师和家长的逼迫和安排下进行学习,这样的方式,让学习这件事情发生了质的改变——学习易主。学习的主是学生本人,而不是家长和老师。
一旦家长和老师成了学习的主人,这就违背了学习的根本规律,就像自身没有安装发动机的汽车,只能靠外力推着向前走一样,当外力一旦撤掉,车也就立刻停止了前进。这就是很多孩子不盯着就不学,夏令营,完成作业就万事大吉等现象出现的根本原因。
孩子不争气,没有主动学习的习惯和能力,必然导致家长会去用看着、管着、盯着的方式强迫其完成学习任务,越是看着、管着、盯着,孩子就越是不会自己主动学习……
中学生暑期夏令营营地教育突破了以往传统的单一旅游形式,中学生夏令营,是教育和拓展等多种形式结合的综合项目,孩子在这里接受的东西可以是多样的。现在,家长对此形式更为认可,认为这样更有利于孩子的身心发展,独立能力、团体意识也有所增强。
营地夏令营不再以观光为主,而是以拓展训练、素质提升为主,更有利于孩子的成长。
中学生英语游学夏令营以日常生活中常用的主题为切入点来教授词汇、句型,注重在情境中运用所学的英语语言进行交流,侧重培养孩子的听说技能。让中学生在短短的10天/14天内从不敢说,到大胆说,外教交流无压力; 根据孩子年龄和英语程度采用分班分级教学。
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