1.找出孩子特别喜欢从事的活动,如弹钢琴、绘画、参加夏令营等,支持孩子的爱好。
2.与孩子共同规划学习目标,关心孩子的进度,适时给予奖励。
3.如果孩子在学习中遇到阻碍或挫折,父母要想办法让他们重拾信心,和他们一起面对、解决问题。
4.别用权威的态度要求孩子达到极高的学习标准,即使孩子在学习过程中表现得不如预期,也不能显现失望的表情或以数落的话语让他们难堪,否则会打击他们的信心,影响学习效果。
5.让孩子感觉到自己的明显进步,父母也应该想办法找出与孩子兴趣相关的正面学习素材,如孩子喜欢绘画,小学生夏令营,除了鼓励他们在绘画技巧上有所精进,初中生夏令营,也可以安排假日的艺术之旅,带他们参观画展,或者听音乐、阅读、旅行等方式培养他们的创作灵感。
6.要让孩子明白持之以恒的重要性,半途而废无法成就梦想,不断累积才会有成效。
以上6点,是自强军旅夏令营根据累积的经验而整理出来的,通常爸妈与孩子如果共同做到以上6点,中学生夏令营,相信后获得的成果绝.对不会太差。
小学生暑期夏令营活动特色:
1、强调实战,所有课件的安排,均设计为情景导入的体验式认知课程,孩子们所学习、认知的课程内容,均与现行新课程标准挂钩;同时,结合当前实际,加大对孩子们在危机来临之际的反应、意识、能力、技巧等综合素质的培养,目的在于显著增强孩子们的生存自救意识和自救技巧技能。
2、形式新颖,所有的参与者都必须穿着统一的国际童军标准制服,在专业教官的带领下,开展诸如危机避险、救护技能、定向运动、野外生存训练等一系列非常规素质教育活动。活动将以“爱心、责任、荣誉”为理念,用爱心和责任心、以亲和自然的方式,提高孩子们的综合素质和潜能。
3、制度严明,贯穿本次训练营活动始终的,将是 小队制度、荣誉制度、徽章制度 三大制度,小队制度是童军训练营的根基,孩子们有了一个情意相投、自由结合的有机性团体,他们就能自动地去从事各种挑战自我的活动,他们的团队不光充满了民主的氛围,而且是高度的流露着“人人为我,我为人人”的合作精神。
4、三军可夺帅,匹夫不可夺其志;荣誉制度的设计和布局,目的是使孩子们充分地获得理想的精神生活,使他们走上了真实高尚的人生。励精图治,成就精金美玉的人生,徽章制度则是激发孩子们潜在的成就欲,夏令营,使他们有愉快的活动,产生进取心。
5、通过户外活动,帮助青少年增长知识、掌握技能、完善自我,培养青少年的个人素质、团队观念、强健的体魄、改变叛逆的性格,学会感恩父母、家庭。在由“做中玩”、“玩中学”中给予青少年与自然界及社会实际接触的会,使之成为有责任感、能自立的公民与未来的领导人。
6、经历军体训练、国学礼仪、逃生救护、野战CS、野外露营、野炊技能、户外远足、野外定向、先锋工程等训练科目以及独具特色的人文科普教育。提升自信心、竞争力、意志力培育公德心、生活独立性、诚实、乐观、爱心及人际交往能力,引发对新生事物好奇心和树立正确的人生态度等。
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