小司机开车游戏
训练方法:游戏需要几个小伙伴一起完成,孩子们排排站,一个孩子当车头司机,后面的孩子抓住前面的衣服,小司机咨询乘客去哪儿,然后假装开车在屋子里跑动,玩一会后可以交换角色继续游戏。
训练目的:锻炼孩子肢体协调和身体平衡感能力,重视孩子的主动性,在兴趣中提升前庭感统能力。
翻跟斗游戏
训练方法:同样准备柔软的地毯,家长需要先做翻滚,让孩子尝试跟着做,开始慢慢一次一次的翻,后面掌握技巧了可以连续翻几次,在前滚翻熟练的情况下,也可以尝试做后滚翻。家长可以和孩子轮流翻滚,这样更像一个游戏而不是训练,孩子也会玩的比较开心。
训练目的:提高孩子肢体灵活能力和手脚之间的协调能力。
通过感统训练器材训练后,可提高儿童学习成绩,改善其厌学情绪。感觉统合训练不仅是对生理功能的训练,还涉及心理、大脑、和躯体之间的相互关系,儿童通过训练可增强自信心和自我控制能力。儿童经过一段时间的行为集中训练后,动作变协调,从而使情绪变稳定,注意力改善,对于学习困难的儿童,参加感统训练后学习成绩会显著提高。
0~12岁是感统训练的黄金时间,其中6~9岁是感统训练的弥补期。6岁之前的孩子如松软的泥土一般,你可以任意地揉捏,也很容易改善孩子感统失调的情况。但6岁之后,孩子的某些行为模式开始固化,此时没有足够的训练时间和训练强度,效果也会跟着大打折扣,为改善感统失调增加了难度。面对6到9岁的孩子,孩子手脚不灵活怎么办,我们应该如何进行感统训练呢?
俯卧大笼球抓东西
改善孩子身体协调性以及平衡能力。协助孩子俯卧到大龙球上,保持平衡姿势。把孩子喜欢的一个玩具放在大龙球滚动时孩子伸手可触的地方。协助孩子卧在球上前后慢慢滚动,让孩子探身去mo玩具。可以通过增加距离来提升难度,到zui后只靠自己就能拿到玩具。
滑板车
锻炼孩子的平衡能力、手脚协调能力和肢体力量。让孩子站在滑板上,由家长扶着孩子滑行,再到孩子扶着墙滑行,直到孩子能够单独顺利滑行为止。
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