孩子上学坐不住怎么办?
这个阶段的小朋友坐不住是十分正常的,他们的注意力集中的时间通常不超过15-20分钟。这个阶段注意力分散,同时还不太具备能够保持注意力的意志。所以坐不住是非常正常的情况。
但是小学一节课的时间通常在35-40分钟,所以刚上小学的孩子很可能在上课过程中离开座位。那么应该如何改变这种情况呢?
1.提前适应,从在家坐得住开始
可以在家中每天抽出20分钟让孩子联系独自一个人坐在座位上专注做自己喜欢的事,这个期间家人不去打扰孩子。如果是阅读的话也避免躺着或者在沙发上盘腿坐着,一是不良的坐姿可能会伤害眼睛,二是对培养孩子独立坐在椅子上有一定难度。
2.注意细节,不用过度花哨的文具
小朋友们对新文具本身就充满了期待,如果文具比较新奇的话在上课过程中也会分散小朋友的注意力,可能分心玩手上的文具。
3.训练耐心的小游戏
家长可以安排一些相对文静的活动,如书法、画画、弹琴、唱歌、讲故事等,让孩子能够“坐得住”。在学习上,家长要给孩子保留一点新奇感。过渡提早学习,往往会让孩子产生厌学情绪。
感统训练器材能够同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激,为什么孩子自闭,并将这些刺激与运动相结合。
在改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等方面都具有明显效果。感统训练器材像孩子的玩具一样,通过感统刺激的具体活动,让儿童在快乐玩耍中,充分张大每个感觉细胞,去感受刺激,让大脑在“跟着感觉走”的过程中,充分完善其组合。
注意力、记忆力协同训练阶段
1、 找不同训练法通过让儿童寻找两种材料之间的不同之处,从而达到训练注意力和记忆力的目的。
2、 找相同的训练法找出两种材料(或两种以上材料)之间的相同之处,从而达到训练作童的注意力和记忆力的目的。
3、 合成训练法例:
⑴父母与儿童一起数数,每人依顺序数3个数。如父亲:1,2,3, 母亲:4,5,6儿童:7,8,9
⑵父母拿出一些书,然后与儿童一起整齐地摆到书架上。要求父亲一次摆一本,儿童一次摆2本,母亲一次摆3本。
4、在围棋盘或象棋盘上,摆上7,8个棋子,让幼儿看1分钟,然后拿掉,再让幼儿照原样摆上。
国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。研发出能妥善保障儿童发展的本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。欢迎来电咨询!
免责声明