全脑识字疑问解答
1、识字对孩子今后上学是否有不好的影响?
不会,我们教孩子识字,主要目的是培养孩子对文字的兴趣,兴趣是zui好的老师,孩子们学会了认字就学会了阅读,儿童识字教案,通过阅读开阔孩子的视野丰富了孩子的知识面,培养孩子阅读的爱好及增强孩子的自信心,为孩子今后的学习生活建立了良好的基础。
2、孩子认识多少字可以进行初步阅读?
孩子认识300~400常用字就可以进入初步阅读,在阅读过程中还可以认识一些高难字识字,阅读和阅读识字可同步进行。
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全脑识字的理论基础
依托快速记忆的原理
(1)联想记忆效果成倍提高。
把汉字组成常用词放在一幅幅有趣的直观的图画中,背景丰富,易于产生联想记忆。图词对应,以图示意,产生读音联想;以图解意,产生意义联想;直观形象,产生定位联想;妙趣横生,产生奇特联想。
(2)双重密码记忆
双重密码理论告诉我们,图文并茂,双重密码呈现,儿童识字游戏,比纯文字的单密码刺激,儿童识字,容易记忆。伟大的教育家苏霍姆斯基也说:识字教学应当跟图画紧密结合起来。
(3)分散记忆
心理学告诉我们:同一内容分配学习时间越长,记忆越牢固。《全脑识字》一次学习70个左右汉字,每天学习1-2次,每次15分钟左右,持续学习3-10天。集中学习时间短,分配学习时间长,儿童图像识字,记忆轻松、牢固。
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全脑识字教学内容
全脑识字注重识字与阅读教学和智力因素及非智力因素紧密结合,每次课都安排孩子极为感兴趣的手脑操、手脑游戏,训练儿童的思维力、想象力、创造力、记忆力、观察力、注意力、表达力。通过绿色赏识教育,培养儿童的兴趣、情感、意志、性格等,让孩子体验成功的快乐和丰收的喜悦,轻松上小学,自信上小学。
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