幼儿园科学-中幼联合教案

幼儿的科学教育是科学启蒙教育

《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。儿童科学探究的内容比较广泛，幼儿园科学，涉及动物、植物、物质与材料、天气与自然现象等许多方面，教师要对幼儿探究的活动所涉及的探究内容和关键经验、相关的科学概念和原理要有准确的把握。

中幼联合的《优能科学》课程，就是以此为基础进行设计，借助丰富的材料和实验，幼儿园科学教案，以及特色的教学方式，让孩子在更专业、更有趣的环境下接受科学启蒙教育，幼儿园科学实验，培养他们对学习科学的兴趣和方法，为小学科学学习奠定基础。

不想成为科学家，还需要科学启蒙吗？

其实没几个孩子不喜欢科学，关键在于他一开始是如何和科学接触的。同时，也没有多少喜爱科学的人，幼儿园科学加盟，从而成为真正的科学家。

也就是说，人人都有科学素养的种子。不是因为要成为科学家才学科学，正如不是因为要成为音乐家才去听音乐，弹钢琴。

一个富有科学和艺术素养的公民，胜过一个蹩脚的科学或艺术工匠。科学和艺术是伴随终生，无人可以剥夺的权利，除非你自己放弃。

如何让孩子爱上科学？

一提到科学启蒙，很多宝爸宝妈们都会觉得很困惑，自己对科学都不太了解，怎么给娃启蒙？况且孩子这么小，那些科学知识他们真的能听懂吗？

其实，美国的幼儿园就设有科学课，主张培养跨学科学习以及解决实际问题的能力。

给娃科学启蒙，其目的不在于给娃灌输多少科学知识和原理，更多是通过模拟科学家探索未知世界的过程，基于常见生活现象的科学探究活动，激发孩子探索欲，让孩子学会“从发现问题、提出假设、实证研究到得出结论”这一般科学思维方法。

说到底，科学学习的目的，在于激发孩子好奇心，并让孩子能像科学家一样思考。

日常生活中那些神奇有趣的科学现象，就能很好的激发孩子好奇心，让娃从小爱上科学。