科学小实验:瓶子赛跑
1、思考:
装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来,谁先到达终点?
2、材料:
同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书
3、操作:
①用长方形木板和两本书达成一个斜坡
②将水倒入一个瓶子,将沙子倒入另一个瓶子中
③把两只瓶子放在木板上,在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动
④装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点
4、讲解:
沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多,而且沙子之间还会有摩擦,因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
5、创造:
将瓶子里的物质换一换,再让它们比比赛吧!
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科学课可以带给孩子哪些收获?
1、拓展科学知识,通过具体学科,包括生物,化学和物理,加深学生对科学的理解;
2、通过不同的科学调查实验,加深学生对自然、科学过程、科学方法的理解,科学课,并帮助他们更好地了解周围的世界;
3、拥有充足的科学知识,能明白科学对于现在及未来的用途和意义;
4、通过科学课程,让学生们认识到,生活中到处都是科学知识,从而激发他们的好奇心和求知欲。比认识科学更重要的是使用科学的方式,以及用科学的方法去解决问题。做任何决定之前,都会有提出问题、形成假设、找出证据、形成结论的过程习惯。
5、有了科学的方法习惯,也就形成了批判性的思维方式,科学课加盟,孩子们在学习的过程中有了思考的能力。也就是说,能在吸取外面的信息时,不是全部接纳,而是通过自己的思考,论证,科学课,提出一定质疑的思维过程。
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科学小知识:静电的气球
把气球吹鼓,打结封住开口处,然后在你的毛衣上摩擦片刻。把它们送上天花板,它们就可以在上面停留几个小时。
通过摩擦,气球带上了静电,也就是说,它接受了毛衣上微小的负电子。带电的气球贴在天花板上,幼儿园科学课,是因为它的负极和天花板的正极相互吸引。电子在天花板上运动,直至正负取得平衡。由于天花板不是好的导体,在干燥和温暖的室内温度可以持续几个小时,气球才会飘落下来。
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